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DIEZ AÑOS DESPUÉS DE IRAK: DE LA GUERRA PREVENTIVA A LA REPRESIÓN PREVENTIVA

Manifestación por la Educación pública.
Manifestación en contra de la LOMCE en las calles de Barcelona.

Los jóvenes del PP llaman a denunciar al profesorado que adoctrine al alumnado en sus clases. La osadía ha recibido numerosas críticas, con argumentos que comparto, como que el adoctrinamiento que figura al currículum es la religión, o que en los centros privados dan lo que los da la gana según su ideario y no pasa nada. Otros aspectos del hecho, sin embargo, no se mencionan tanto y sobre ellos me gustaría aportar mi opinión, a quien tenga la paciencia de leerla.

La primera cosa que me viene a la cabeza es que la iniciativa no es casual -en política hay pocas casualidades- ni fruto de una ocurrencia individual, sino que forma parte de una política represiva general de intensidad creciente, que en Castelló se está haciendo muy patente y que ya tiene numerosas víctimas; una de ellas yo mismo, aunque sólo por haber recibido dos multas por motivos descabellados. Una nimiedad, sin embargo, junto a lo que están sufriendo otros compañeros/se de lucha, personas merecedoras del respeto y la admiración por su coherencia y firmeza, que son objeto de montajes policiales increíbles.

En Castelló hay unos cuántos casos de acoso, tanto policial como laboral, no muy conocidos porque de esto hablan poco los medios, pero tampoco es una excepción; sólo hay que ver los noticiarios, que se hacen eco de los casos más mediáticos. La represión tiene unos ejecutores directos, policías de varias clases casi siempre, pero tiene también una dirección política. La policía no actúa en estos casos porque sí, lo hace casi siempre porque recibe órdenes. Y esas órdenes tienen, siempre, un responsable político. Y ese responsable en una “provincia” es el subdelegado del gobierno; él es quien da las órdenes, interpretando la orientación política del gobierno al que representa, particularmente del Ministerio del Interior. Seguir leyendo DIEZ AÑOS DESPUÉS DE IRAK: DE LA GUERRA PREVENTIVA A LA REPRESIÓN PREVENTIVA

POLÍTICA EDUCATIVA: DE QUÈ VA LA LOMQE I LA FP DUAL

(Intervenció a l’acte públic del 23 de gener)

Deia Lenin que “Los hombres han sido siempre, en política, víctimas necias del engaño ajeno y propio, y lo seguirán siendo mientras no aprendan a descubrir detrás de todas las frases, declaraciones y promesas morales, religiosas, políticas y sociales, los intereses de una u otra clase.” (V. I. Lenin, Tres fuentes y tres partes integrantes del marxismo)

La meua intervenció se centrarà en mostrar com el projecte de LOMQE, la FP dual i el conjunt de la política educativa, inseparable de la resta de polítiques, de la política econòmica, de la laboral, de la de justícia,…, obeïx a l’interès d’una classe social, la classe dominant, l’oligarquia i és, per tant, completament contrària a la majoria de la societat: la classe obrera i el poble treballador. I ho és malgrat l’embolcall de belles paraules amb que amaga un contingut profundament reaccionari. Açò no és nou, no és exclusiva de l’actual govern; es tracta d’una política que supera les fronteres i els partits, que no s’elabora pels òrgans de la democràcia formal, que únicament l’executen. Segur que la reunió d’aquests dies a Davos serà font d’inspiració per als seus encarregats a cada estat.

El capitalisme està en crisi, una crisi profunda, sistèmica, estructural. És la crisi d’un mode de producció Seguir leyendo POLÍTICA EDUCATIVA: DE QUÈ VA LA LOMQE I LA FP DUAL